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【课题组进校园】走进东山教育集团华南中英文学校教师培训现场

发布时间: 2019-10-15? 来源:本站原创 作者:admin

  “中国教育学会小学语文整体改革”课题组专家,受邀来到了深圳市宝安区华南中英文学校,向东山教育集团的同仁们分享我们二年级《自能作文》指导说话、写话的教学方法,传授教学经验。

  9月9日下午,东山教育集团督导部贺校带领东山教育集团沙井东山书院学校、华南中英文学校、宝安东山书院近40名二年级的语文老师,参加了“用好《自能作文》指导二年级说话、写话”专题培训。现场讲座、现场备课、现场说课,2个半小时的培训让老师们如沐春风,豁然开朗。

  中小学写作教学学术委员会小学部名誉主任,中国教育学会小学语文整体改革课题组首席专家陆恕校长,老翼伏励,志在千里。“80”后陆恕校长精神抖擞地用2个多小时的时间给年轻教师们分享如何用好配套教材《自能作文》指导二年级学生说话写话方法。他的指导犹如茫茫大海中的航灯,为教师们指明了语文课堂改革特别是二年级说话、写话教学、教法的课改方向。

  整场培训以两点思考为引子开场,让大家思考大量识字后的路怎么走?语文学科的课程性质和基本理念是什么?通过大家的踊跃发言和陆恕校长的引导,大家深刻地理解到,能说会写才是语文教育的特定使命。收藏!洛阳城市书房地图来了看看哪些离你家最近

  接着陆恕校长指导老师们如何运用《自能作文》教学生说话。他提出说话要解决的三个基本问题:想说话,说什么和怎么说。

  在想说话的环节,为了让老师们学会如何引导孩子想说话,愿意说,陆恕校长通过丰富的肢体语言和幽默的语言技巧,绘声绘色地讲述自己从小如何培养儿子愿意说话的经历,让老师们在欢笑中学会了教学方法,同时大家也深深地感叹陆恕校长教育方法的独特和新颖,真是让人大开眼界,受益匪浅!

  本次会议打破了传统的教师培训的模式,让人眼前一亮。特别是在“说什么”环节,陆恕校长不再是用传统的“一人讲万人听”模式培训,而是让老师们在听讲座的过程中,分组讨论,现场备课,现场说课。大家都积极地投入到这种热情高涨的氛围中,热火朝天地讨论、参与其中。这一互动式、浸泡式的培训模式,高效、接地气、可操行性强,深受老师们的喜爱和青睐!

  最后,陆恕校长还详细地指导教师如何运用《自能作文》指导学生写话。陆恕校长着重指导了《自能作文》教材中的三种不同写话方法:“说后写话”、“模仿写话”“联想写话”,并通过举例“说说童年的趣事“说说童年的进步”“寻找秋天的秘密”“寻找秋天的色彩”,让在场老师们活学活用,现教现学,现场讨论,现场说话,通过这一独特新颖的培训模式,让老师们对每种写话的方式都有更透彻地了解,也激发了老师们对《自能作文》指导教学的热爱。

  陆恕校长富有磁性的声音,以及他对《自能作文》指导教学的独到见解,让每一个参会教师敬佩不已!欢乐的时光总是无声无息地流逝,一场关于二年级说话写话的教学教法研讨的盛宴结束了,但它给我们的思考与启迪才刚刚开始。


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